Греф: школьные экзамены способствуют снижению уровня ответственности человека

Экзамены ? а как оценить работу ИИ ? и кто оценит ?

Цитата
Школьные экзамены, после сдачи которых выученный материал забывается, способствуют снижению уровня ответственности у взрослых людей

И не только школьные
Конечно, зависит от процедуры. Все равно всю жизнь приходится сдавать разные "экзамены", когда приходится концентрировать все силы для одномоментного действия. Защита диплома и диссертации - опять же экзамен.
Наверно все же Греф имел в виду ЕГЭ в современном российском виде - это действительно полный идиотизм, когда дети не учатся, а "готовятся к ЕГЭ".
Диплом пишут не для того, чтобы его защитить.
Неужели еще остались РАЗУМНЫЕ люди, которые могут на полном серьезе защищать нынешние школьные супердурацкие ЕГЭ?

Цитата
trkroun пишет: Ничего лучше системы советского образования с их экзаменационными линиями

Никакая система не является идеальной. Но чисто экспериментально видно к чему приводила советская система и российская.
Тогда советские космические аппараты бороздили просторы вселенной, а не дна Тихого и других океанов как российские. Уж датчики кверх ногами не устанавливали. Понимали чем верх отличается от низа

Цитата
Ранее Греф ... признался, что со школы ненавидел процесс оценивания

Цитата
Взрослые люди всю жизнь несут в себе печать экзаменов. Мы всю жизнь готовимся к экзаменам, стрессуем, потом сдали его и забыли. Это очень сильно демотивирует внутреннюю ответственность человека, мы не готовимся к жизни, мы готовимся к экзаменам, которые мало связаны с жизнью.

Похоже, Греф поделился сокровенным. Выходит, он сдал все экзамены, все забыл напрочь и "не готов к жизни".
Или все же что-то отложилось в памяти? В особенности то, что востребовано по роду деятельности. Что-то изучил сам? Чему-то научился от коллег?

Правильно говорит Митрандил: Все равно всю жизнь приходится сдавать разные "экзамены", - например, при устройстве к Грефу на работу. Герман Оскарович, надо бы отменить собеседования, а то мы стрессуем.

Цитата
Он отметил, что существующая система оценки результатов учебы сегодня неэффективна

ЕГЭ или вообще?

Цитата
Это не означает отмены системы тестирования

Ну вот, а говорили, экзаменов не будет

Цитата
он сам становится креатором и интересантом этого тестирования

Он хочет индивидуального подхода к ученику? Чтобы сам ученик выбирал предметы? Хрен бы кто меня заставил историю учить А так благодаря школьной программе, т.е. в принудительном порядке, хоть что-то знаю

Цитата
Он освоил какую-то тему, он должен сдать тест

Это контрольные/лабораторные работы? В чем ноу-хау?

Цитата
если он не сдал, система его возвращает, а как только его практические навыки достаточны, пропускает его дальше

Переписывать контрольную? На второй год?

///Греф: школьные экзамены способствуют снижению уровня ответственности человека////
Не более ,чем рост его должности на госслужбе.

Цитата
vasilisk30 пишет: На такой должности это равносильно признанию в собственной несостоятельности. Причем сильно.

Герман вполне состоятелен, он выполняет установки мировой трансгуманистической элиты,
врагов человечества.

Цитата

То, что происходит сегодня с нашей системой образования и наукой, можно в полной мере осознать только в свете тех глубоких перемен, которые осуществляются в мире в связи с переходом Запада к так называемой третьей промышленной революции, затрагивающей все сферы жизнедеятельности человека. Ключевую роль в ее реализации играют нано-, био-, информационные и когнитивные технологии, называемые НБИК-конвергентными технологиями, меняющими и характер производственного процесса, и систему управления, и социальную структуру общества. Однако главной их особенностью является то, что они направлены на изменение самого человека, его сознания и его сущности. НБИК технологии ведут к формированию нового типа человека — «человека виртуального», формирующего вокруг себя новую реальность. И в силу того, что такая трансформация несовместима ни с христианским, ни с гуманистическим мировоззрением, правящие элиты приступили к тотальному пересмотру самой концепции человека. Они внедряют новое, трансгуманистическое мировоззрение, представляющее человека как некое промежуточное звено в эволюции от обезьяны к постчеловеку — «потомку человека, модифицированного до такой степени, что уже не является человеком»

Цитата

Присвоив себе право на тотальное изменение человека, научные и политические элиты взяли курс на создание «двухуровнего общества»: с одной стороны, правящий класс избранных, с другой — «человеческий ресурс», «человеческий капитал». Это в частности, признал один из ведущих разработчиков НБИКС-технологий (С-социальных) и искусственного интеллекта, директор Курчатовского института М. В. Ковальчук, откровенно заявивший, что «сегодня возникла реальная технологическая возможность в процессе эволюции человека. И цель — создать принципиально новый подвид Homo sapiens — служебного человека». Он констатировал: «Свойство популяции служебных людей очень простое: ограниченное самосознание, и когнитивно это регулируется элементарно, мы с вами видим, это уже происходит. Вторая вещь — управление размножением, и третья вещь — дешевый корм, это генно-модифицированные продукты. И это тоже уже все готово.

Извините за много букв.