Человеческий капитал-совершенно некорректный показатель. Для оценки развития. Человеческий капитал -изначально обозначал раб(скую)
силу на предприятии. Уровень образования и его практическое применение в России сильно отличается.Эксперты совершенно не понимают специфики России
| Цитата |
|---|
| наращивать потенциал университетского образования; |
С этим у нас все хорошо. В этом мы уступаем только Японии. Классическое университетское образование- мы впереди планеты всей. Где еще встретишь продавца с красным дипломом мехмата или кандидата наук подметающего улицу(как настоящего так и не очень) Вспомнил случай в одной конторе ,когда иностранцы были очень удивлены почему слесарь ловко меняет системы охлаждения в компьютере
(техподдержка Где ты 911!) Узнав,причину удивления слесарь махнув рукой сказал,что это ерунда-проектировать реактивные двигатели было сложнее
| Цитата |
|---|
| совершенствовать soft skills учащихся — навыки коллективного решения задач, коммуникационные компетенции и креативность; |
Это чисто их метод причем англоязычной школы В Британии Австралии, СЩА система воспитания заточена на индивидуальность и поощрение (мол ты самый гениальный)Даже если ученик туп как дуб В России Германии Японии наоборот традиционно преподаватель скажет что ученик бестолочь (Куда знак равенства переносишь?!
Глаза розуй) Поэтому англосаксы в команде работать не умеют считая себя яркими личностями, У нас же чтоб чего то добиться надо идти против течения.а в команде работать- да вообще просто "Партия слушай родная!"
Вот с медпомощью действительно застряли где то в 80-х
